Отделение адаптивной физической культуры детей-инвалидов

Отделение предназначено для осуществления физкультурно-оздоровительных и спортивных мероприятий.

Адаптивная физическая культура - один из действенных компонентов коррекционно-развивающей помощи детям с ограниченными возможностями здоровья.

Проведение занятий по адаптивной физической культуре служит важным и действенным средством коррекции, компенсации нарушенных функций, а также основой подготовки к максимальной независимости, улучшению качества жизни, социализации и интеграции в социум.

Адаптивная физическая культура реализуется комплексно и находится в единстве с умственным, нравственным, духовным, трудовым воспитанием с учётом типологических особенностей развития и формирования двигательных навыков у детей с нарушениями в развитии.

Цель занятий: повышение двигательной активности и мобильности детей на занятиях по адаптивной физической культуре.

Задачи:

Обучающие:

- формирование двигательных умений и навыков, использование их в повседневной жизни для повышения двигательной активности;

- обучение технике правильного выполнения физических упражнений;

- формирование навыка ориентировки в схеме собственного тела, в пространстве.

Развивающие:

- оптимальное развитие физических качеств - быстроты, мышечной силы, ловкости, гибкости, точности движений, выносливости, координационных способностей, двигательной реакции, а также общей и мелкой моторики;

- развитие пространственно-временной дифференцировки.

Воспитательные:

- воспитание в детях чувства уверенности в себе, чувства внутренней свободы, своих силах и возможностях;

- воспитание осознанного отношения к занятиям физическими упражнениями.

Занятия по адаптивной физической культуре детей-инвалидов проводятся в форме индивидуальных и групповых занятий, где используются комплексы упражнений: общеразвивающие упражнения, занятия на фитбол - мячах, дыхательная гимнастика, упражнения на укрепление различных групп мышц, на развитие координации, пальчиковая гимнастика, подвижные игры. В занятиях с детьми с ограниченными возможностями здоровья широко используется механотерапия (использование тренажеров). Они позволяют в условиях спортивного зала выполнять физические нагрузки, которые не всегда могут быть доступны ребенку.

В Отделении организованы спортивные секции.

Занятия по настольному теннису:

Цель: демонстрация умений и навыков, полученных на занятиях по настольному теннису.

Задачи:

- выполнение техники специальных упражнений с использованием элементов настольного тенниса;

- выполнение основных тактико-технических взаимодействий в игре в настольный теннис;

- формирование волевых личностных качеств в соревновательной деятельности.

Занятия по оздоровительной художественной гимнастике:

Цель: формирование интереса к занятиям художественной гимнастикой.

Задачи:

- обучение основам художественной гимнастики;

- овладение простейшими навыками и приемами «классического экзерсиса»;

- удержание статических равновесий;

- воспитание дисциплинированности, аккуратности, старательности и самостоятельности;

- выполнение групповых упражнений (с использованием элементов «черлидинга» и элементов художественной гимнастики).

Занятия по дартсу:

Цель: повышение реабилитационного потенциала у детей с ограниченными возможностями здоровья и уровня двигательных качеств, направленных на разностороннюю физическую подготовку, овладение основами техники игры в дартс.

Задачи:

- укрепление здоровья;

- содействие правильному физическому развитию;

- овладение комплексами упражнений с оздоровительной и корригирующей направленностью;

- овладение основными приемами техники и тактики игры;

- познавать свои моторные возможности, развивать и совершенствовать их;

- удовлетворение коммуникативных потребностей личности, повышение коммуникативной активности;

- развитие навыков соревновательной деятельности.

Отделение адаптивной физической культуры детей-инвалидов также проводит спортивно-развлекательные турниры, эстафеты; организует городские и районные выездные спортивные соревнования и спартакиады.

Занятия на координационной лестнице:
Цель: Развитие у детей координационных возможностей, скоростно-силовых навыков, прыгучести, ориентировки в пространстве через занятия на координационной лестнице.
Задачи:
- обучение ходьбе, прыжкам и бегу в разном темпе на координационной лестнице, с разной частотой работы ног в ограниченном пространстве;
- обучение совершать движения на координационной лестнице (ходьба, прыжки, бег) с изменением направления;
- развитие координации движения и ориентировки в пространстве;
- развитие ловкости, быстроты, прыгучести;
- развитие чувство ритма;
- воспитание спортивной дисциплины;
- воспитание самостоятельности и организованности;
-воспитание морально-этнического и волевого качества, становления спортивного характера.